In dem Beitrag werden die Grenzen und didaktischen Potentiale von computergestützten Handlungen an virtuellen Arbeitsmitteln genauer untersucht. Weiterlesen
07.02.11
von Christian Urff
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Archiv der Kategorie: Forschung
08.12.10
von Christian Urff
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Jetzt auch Minus
Meine virtuellen Rechenfelder (Zehnerfeld, Zwanzigerfeld, Hunderterfeld) gibt es nun auch für die Subtraktion. Views: 941
04.05.10
von Christian Urff
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Virtuelle Arbeitsmittel
Virtuelle Arbeitsmittel sind als Ergänzung und Erweiterung zu gegenständlichem Lern- bzw. Veranschaulichungsmitteln gedacht. Sie eigenen sich besonders gut zum Experimentieren und als Lösungswerkzeug/ Veranschaulichungshilfe für das aktiv-entdeckende Lernen. Auch für den Einsatz als interaktive Tafelbilder sind die Arbeitsmittel bestens geeignet. … Weiterlesen
02.01.10
von Christian Urff
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Verdoppeln, Halbieren und Zerlegen mit Doppelmoppel
In dem Beitrag wird die Lernumgebung „Doppelmoppel von Silke Ladel und Ulrich Kortencamp zum Verdoppeln, Halbieren und Zerlegen vorgestellt. Weiterlesen
22.12.09
von Christian Urff
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Virtuelles Hunderterfeld (Addition + Subtraktion)
Das virtuelle Hunderterfeld ist eine Erweiterung und Fortführung des virtuellen Zwanzigerfeldes. Bitte beachten: Die App wird nicht mehr weiterentwickelt, aufgrund des Auslaufens der Flash-Technologie musste die App komplett neu programmiert werden. Es gibt deshalb eine neue App Rechenfeld mit demselben … Weiterlesen
01.10.09
von Christian Urff
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Barrierearme Gestaltung beim Lernen mit Multimedia
In meiner Bachelorarbeit habe ich bestehende Konzepte der Barrierefreiheit im Kontext von digitalen Lernmedien hinsichtlich der Eignung und Berücksichtigung von Menschen mit Lernbehinderungen analysiert. Dabei habe ich festgestellt, dass die Bedürfnisse lernbehinderter Menschen in gängigen Ansätzen und Kriterienkatalogen (WCAG 2, … Weiterlesen