20.08.09
von Christian Urff
1 Kommentar
Immer wieder stellt sich mir die Frage: Ist die „Sonderrolle“, die digitalen Lernmedien oftmals in der Forschung und Rezension von Unterrichtsmedien zugesprochen wird, überhaupt sinnvoll und sachdienlich? Häufig werden in Studien digitale und nichtdigitale Lernmedien miteinander verglichen oder argumentativ voneinander … Weiterlesen
29.06.09
von Christian Urff
Keine Kommentare
Kriterienkataloge für Lernsoftware sollen die Qualität eines Lernmittelproduktes sicherstellen. Dabei werden (oftmals rein hypothetische) Annahmen getroffen, welche Merkmale sich positiv auf das Lernen auswirken. Folgende Argumente sind bedenkenswert und sprechen meiner Meinung nach gegen die Fokussierung und (ausschließliche) Verwendung von … Weiterlesen
19.06.09
von Christian Urff
Keine Kommentare
Der Abschlussbericht des Arbeitskreises „Mathematische Darstellungen am PC für Schülerinnen und Schüler mit körperlichen Beeinträchtigungen“ gibt Auskunft über verfügbare Programme für die Schule für Körperbehinderte (SfK), die in Bezug zu den Anforderungen des Bildungsplanes bewertet werden. Dabei wurde insbesondere darauf … Weiterlesen