{"id":313,"date":"2009-07-21T23:10:39","date_gmt":"2009-07-21T22:10:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/cms\/?page_id=313"},"modified":"2013-11-16T15:53:51","modified_gmt":"2013-11-16T14:53:51","slug":"einsatz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/?page_id=313","title":{"rendered":"Einsatz"},"content":{"rendered":"<p>Ohne die sinnvolle Einbettung in den Unterricht hat selbst didaktisch hochwertige Lernsoftware keinen Nutzen zur Lernunterst\u00fctzung. Deshalb im Folgenden einige Punkte, die beim Einsatz von Lernsoftware (aber auch generell beim Einsatz von Lernmedien) im Mathematikunterricht beachtet werden sollten:<\/p>\n<ul>\n<li>Die einzelnen \u00dcbungen der Lernsoftware sollten dem Lehrer bekannt sein, damit er beurteilen kann ob der Einsatz bei den jeweiligen Sch\u00fclern sinnvoll ist. Auf die Versprechungen des Handbuches oder der Verpackung sollten sie nicht vertrauen.<\/li>\n<li>Bei der Auswahl geeigneter \u00dcbungen sollten sie darauf achten, dass die in der Lernsoftware verwendeten Veranschaulichungsmittel, Aufgabenformate und Lehr-\/Lernmethoden mit dem \u00fcbrigen Unterricht &#8222;kompatibel&#8220; sind bzw. \u00a0zuvor besprochen und eingef\u00fchrt werden.\u00a0Beispielsweise kann eine Lernsoftware zun\u00e4chst in der Gesamtgruppe (am Beamer) gemeinsam bearbeitet werden und so sichergestellt werden, dass den Sch\u00fclern der Ablauf und die Nutzung der \u00dcbung klar ist.<\/li>\n<li>Ein Einsatz im Wochenplan oder in einer Stationsarbeit ist sinnvoll, ebenso wie als st\u00e4ndig nutzbares Werkzeug in der Medienecke. Ung\u00fcnstig ist es, den Computer ausschlie\u00dflich als Belohnung einzusetzen. Zudem sollte die Arbeit am Computer auch dokumentiert und die Lernergebnisse und Erkenntnisse aus dem \u00dcben im Unterricht besprochen und integriert werden. Manche Programme bieten hierzu eine Protokollierung an, die sich ausdrucken l\u00e4sst.<\/li>\n<li>Je nach Typ und Schwerpunkt der Lernsoftware kann der Computer in unterschiedlichen Phasen des Mathematikunterrichtes eingesetzt werden. F\u00fcr \u00dcbungsphasen, Wiederholungs- und Automatisierungsphasen eignen sich \u00dcbungsprogramme, die in reichlicher Zahl vorliegen. Dabei sollte Wert darauf gelegt werden, dass aktiv-entdeckende \u00dcbungsformen bei dem Lernprogramm eingesetzt werden und \u00dcben nicht nur als zusammenhangsloses Eintrainieren von Fakten realisiert ist. Lernsoftware, die ein virtuelles Material zu einem mathematischen Themengebiet und Konzept anbietet, kann gut als Veranschaulichungshilfe und L\u00f6sungswerkzeug in Einf\u00fchrungs- und Anwendungsphasen eingesetzt werden.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ohne die sinnvolle Einbettung in den Unterricht hat selbst didaktisch hochwertige Lernsoftware keinen Nutzen zur Lernunterst\u00fctzung. Deshalb im Folgenden einige Punkte, die beim Einsatz von Lernsoftware (aber auch generell beim Einsatz von Lernmedien) im Mathematikunterricht beachtet werden sollten: Die einzelnen &hellip; <a href=\"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/?page_id=313\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/313"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=313"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1568,"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/313\/revisions\/1568"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}