Digitale Lernmedien

Apps und mehr…

03.01.14
by Christian Urff
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Wie digitale Lernmedien das Lernen im inklusiven Unterricht unterstützen können …

In einer heterogenen Lerngruppe haben Kinder unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Kompetenzen und Methoden, wie sie sich Wissen aneignen. Technologie kann bei der Gestaltung von Lernarragements, bei denen Kinder mit unterschiedlichen Lernbedürfnissen gemeinsam arbeiten, hilfreich sein. Die Frage ist, wie und in welchen Bereichen Technologie … Continue reading

06.05.13
by Christian Urff
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Rechnen mit Wendi

Rechnen mit Wendi ist eine Übungssoftware für den Anfangsunterricht Mathematik, die speziell für die Förderung von Kindern mit besonderem Förderbedarf beim Erwerb mathematischer Kompetenzen (Rechenschwäche, Dyskalkulie) in Grund- und Förderschule konzipiert wurde. Die Software wurde nach der Evaluation der ersten … Continue reading

29.01.11
by Christian Urff
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Virtuelles Zwanzigerfeld für iPad, iPhone und iPod Touch

Seit 28.01.2011 ist das virtuelle Zwanzigerfeld für iOS-Geräte (iPad, iPhone und iPod Touch) im Apple App Store verfügbar. Unter folgendem Link kann die Zwanzigerfeld-App heruntergeladen werden: Zwanzigerfeld im App Store. Views: 218 Seit 28.01.2011 ist das virtuelle Zwanzigerfeld für iOS-Geräte … Continue reading

01.05.09
by Christian Urff
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Was können digitale Lernmedien zur Lernunterstützung beim Mathematiklernen beitragen?

Wenn es darum geht, ob und wie digitale Lernmedien im Mathematikunterricht der Primarstufe eingesetzt werden sollen, drängt sich die Frage auf, welche Möglichkeiten sich aus der Nutzung computergestützter Technologie für die Realisierung digitaler Lernmedien im Sinne eines Werkzeuges für die … Continue reading

20.02.09
by Christian Urff
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Konzeptionelle Überlegungen bei der Entwicklung von “Rechnen mit Wendi”

Primat der Didaktik: Orientierung am Lernenden Obwohl es inzwischen viele Computer an Schulen gibt, fehlt es häufig an geeigneter Lernsoftware und passenden Unterrichtskonzepten. Dies liegt wohl vor allem daran, dass Lernsoftware meist zu stark auf den Möglichkeiten des Computers basiert, … Continue reading

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