Digitale Lernmedien

Apps und …

29.06.09
von Christian Urff
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Kritische Bemerkungen zum Einsatz von Kriterienkatalogen zur Bewertung von Lernsoftware

Kriterienkataloge für Lernsoftware sollen die Qualität eines Lernmittelproduktes sicherstellen. Dabei werden (oftmals rein hypothetische) Annahmen getroffen, welche Merkmale sich positiv auf das Lernen auswirken. Folgende Argumente sind bedenkenswert und sprechen meiner Meinung nach gegen die Fokussierung und (ausschließliche) Verwendung von … Weiterlesen

21.06.09
von Christian Urff
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Sind Lernprogramme für die Förderung rechenschwacher Kinder ungeeignet?

Vor kurzem bin ich auf einen ganz interessanten Artikel der Zeitschrift Kopf und Zahl von Angelia Vogel und Eleke Focke gestoßen, in dem sie auf einige Gefahren standardisierter computergestützer Lernprogramme hinweisen hinsichtlich der Förderung bei Rechenschwäche. Sie gehen dabei auf drei Grenzen standardisierter Lernprogramme ein, die ich im folgenden kurz skizziere … Weiterlesen

01.05.09
von Christian Urff
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Was können digitale Lernmedien zur Lernunterstützung beim Mathematiklernen beitragen?

Wenn es darum geht, ob und wie digitale Lernmedien im Mathematikunterricht der Primarstufe eingesetzt werden sollen, drängt sich die Frage auf, welche Möglichkeiten sich aus der Nutzung computergestützter Technologie für die Realisierung digitaler Lernmedien im Sinne eines Werkzeuges für die … Weiterlesen